5﹒推進招生結構調整優化。逐年提高十大新興產業相關學科專業招生計劃占比，招生計劃增量主要向服務重點領域的高校傾斜，向培養急需人才成效顯著的高校傾斜?？刂粕鐣枨蟛蛔恪⒕蜆I去向落實率低的學科專業招生規模，連續3年就業去向落實率低于60%的專業暫停招生。（責任單位：省教育廳，配合單位：省人力資源社會保障廳、相關高校）

6﹒加強高等教育質量評估監測。進一步轉變政府職能，推進管辦評分離，構建以高等學校自我評估為基礎，專業合作委員會、學術組織、行業部門、社會機構等共同參與的高等教育質量評估體系。（責任單位：省教育廳，配合單位：相關高校）

建立人才培養質量督導督查及評估制度，形成動態監測、定期評估和專項督導為一體的新型評估體系。推進本科教育教學合格和審核評估、本科專業評估和認證工作，強化結果應用。到2025年，力爭5所本科高校接受教育部本科教育教學合格評估，25所本科高校接受教育部本科教育教學審核評估，300個本科專業點通過教育部專業認證。（責任單位：省教育廳，配合單位：相關高校）

三、主要措施

（一）加強專業化高水平教師隊伍建設。

1﹒大力引進高端科技領軍人才。引育擁有關鍵核心技術、世界一流的戰略科學家和頂尖團隊，支持高校設立首席科學家、首席研究員、特聘教授等崗位。對在我省工作并作出重要貢獻的發達國家院士、國家最高科學技術獎獲得者及“兩院”院士等，給予專項津貼。支持省屬高校引培戰略科學家及團隊。加強高?？茀f、社科聯組織建設，充分挖潛皖籍院士資源，發揮橋梁紐帶作用。為高層次人才解決工作、生活、科研等方面的困難，確保留得住、用得好。（責任單位：省教育廳，配合單位：省財政廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省科協、省社科聯、相關高校）

2﹒積極引育高峰學科帶頭人。依托重大科技專項計劃、高端創新平臺、重大科技基礎設施，實施一事一議和一人一策，大力引進、培育一批具有重大影響力的高層次人才和團隊，鼓勵高校吸引滬蘇浙等地區即將退休、已退休專家學者來皖工作生活。支持從部屬高校特別是滬蘇浙高校選聘更多優秀高層次人才到我省高校擔任校長、副校長、學院院長、執行院長、學科帶頭人。建立高校講席教授、榮譽教授制度，納入流動崗位管理，不占崗位結構比例。到2025年，打造100人左右的高峰學科帶頭人隊伍，每年遴選一批高峰學科帶頭人和團隊給予重點支持。（責任單位：省教育廳，配合單位：省委組織部、省財政廳、相關高校）

3﹒著力培育優秀后備人才。建立重點人才長期穩定支持機制，堅持滾動培養，助力其成長為“兩院”院士、國家級和行業專業領域領軍人才。推動中國科學技術大學培養更多中國科學院院士、省屬高校實現中國工程院院士培養零突破。統籌省人才專項經費，建立階梯式支持機制，對入選重點人才計劃或取得標志性成果的青年人才給予資助。每年引進1000名左右青年博士，遴選300名左右優秀博士到省屬高校博士后科研流動站、工作站學習和工作。加強博士后人才培養，對學科建設急需的進站博士后在高校發展專項經費中給予重點支持。（責任單位：省教育廳，配合單位：省委組織部、省財政廳、省人力資源社會保障廳、相關高校）

4﹒加強“雙師雙能型”教師隊伍建設。結合十大新興產業、企業發展需求，加大“雙跨型”人才引進力度，積極引進行業公認專才，推動高校師資隊伍跨界融合。建立高?！爱a業教授”制度，組建“產業教授”資源庫，聘請企業優秀專業技術人才、管理人才和高技能人才作為專業建設帶頭人、擔任專兼職教師或“產業教授”。有計劃選送教師到企業接受培訓、掛職工作和實踐鍛煉，選派高?？蒲腥藛T到企業擔任科技副總。改革教師聘任制度和考核評價辦法。（責任單位：省教育廳，配合單位：省科技廳、相關高校）

5﹒加大教師教育培訓力度。聚焦學科專業結構優化和傳統學科專業升級改造的新需求，引導相關教師通過培訓進修、學歷提升等方式，更新知識結構，實現轉型發展。（責任單位：省教育廳，配合單位：相關高校）

6﹒大力引進海外人才。建立海外引才工作新機制，推行合作聯動引才、以才引才、學術交流引才和多元引才。加強引進人才生活補貼、創業啟動資金扶持，加大對留學回國人員創業項目和創業園的支持力度。支持高校與各市聯合建設省級留學回國人員創業園。（責任單位：省教育廳，配合單位：省財政廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省外辦、相關高校）

（二）積極組建新型產業共性技術研發機構等平臺。

1﹒構建高?？蒲袆撔缕脚_體系。加強高?？蒲袆撔缕脚_體系總體設計和統籌布局，積極爭取國家級平臺，建設省部級、廳局級、校級等特色優勢明顯、梯次銜接互補的科研創新平臺體系。加強科研創新平臺績效考核，建立動態調整和滾動支持機制。（責任單位：省教育廳，配合單位：省發展改革委、省財政廳、省科技廳、相關高校）

2﹒組建新型產業共性技術研究中心。堅持應用需求、未來導向、融合發展，建設一批產業共性研究平臺。圍繞創新服務十大新興產業發展，整合政府、高校、科研院所、省十大新興產業推進組工作專班、行業商協會、企業等多方資源，建設30個區域新型產業共性技術研究中心，并向皖北地區、大別山革命老區傾斜。（責任單位：省教育廳，配合單位：省財政廳、省科技廳、相關高校）

3﹒培育發展國家級研發平臺。支持中國科學技術大學組建科技商學院。整合省內高?？蒲匈Y源，選準主攻方向，謀劃培育1—2個承載國家使命、代表國家水平的重大創新平臺。支持省屬高校參與國家大科學裝置集中區和國家實驗室建設。加快推進國家級技術創新中心、產業創新中心、制造業創新中心等平臺建設。（責任單位：省教育廳，配合單位：省發展改革委、省科技廳、省經濟和信息化廳、相關高校）

4﹒布局省級科研創新機構。推動高校與合肥綜合性國家科學中心人工智能研究院、能源研究院、大健康研究院深度開展協同共建。聚焦集成電路、人工智能、生物醫藥、新材料、新能源等關鍵核心技術，建設一批多元主體投入、市場化運作的省級研發機構，在省屬高校加快布局省級重點實驗室。（責任單位：省教育廳，配合單位：省發展改革委、省科技廳、相關高校）

5﹒推進高校科技成果轉化。建設安徽省高?？萍汲晒D移轉化中心，實行“企業出題、政府立題、高校和科研院所解題、市場閱卷”，推動高校與各市共建科技成果轉化中心。支持高校教師科研人員和具備條件的研究生注冊登錄“羚羊”工業互聯網平臺，為企業提供點對點的科研服務。（責任單位：省教育廳，配合單位：省科技廳、省經濟和信息化廳、相關高校）

（三）完善高等教育經費保障機制。

1﹒完善生均撥款標準。省屬公辦普通本科高校本?？粕?、碩士研究生、博士研究生生均撥款系數，按1:2:3設定。其他高校參照執行。（責任單位：省財政廳，配合單位：省教育廳、相關高校）

2﹒調整優化學科類別生均撥款系數。將省屬公辦普通本科高校文學、歷史學、哲學門類生均撥款系數設定為1，經濟學、法學、管理學、教育學、理學門類生均撥款系數調整為1.25，農學門類生均撥款系數調整為1.5，工學門類生均撥款系數調整為1.6，藝術學門類生均撥款系數調整為2，醫學門類生均撥款系數調整為2.5。建立學科類別系數動態調整機制。其他高校參照執行。（責任單位：省財政廳，配合單位：省教育廳、相關高校）

3﹒引入辦學層次系數。堅持向辦學質量高、辦學特色鮮明的高校傾斜，分類管理、差異支持、扶優扶強。將省屬高校中學士學位授予單位辦學層次系數設定為1、碩士學位授予單位設定為1.05、博士學位授予單位設定為1.1、“雙一流”學校設定為1.2。建立辦學層次系數動態調整機制。對博士碩士學位授予單位重點立項建設單位上調一檔予以傾斜支持。（責任單位：省財政廳，配合單位：省教育廳、相關高校）

4﹒拓寬教育經費來源渠道。完善高等教育培養成本分擔機制，建立收費標準動態調整機制。繼續推進社會捐贈收入財政配比激勵機制。鼓勵省屬本科高校省市共建，支持盤活閑置資產資源，加快科技成果轉化，深化社會服務合作，用好政府專項債券，多渠道增加高等教育經費。鼓勵高校積極引進社會資本。（責任單位：省教育廳，配合單位：省發展改革委、省科技廳、省財政廳、相關高校）

（四）深化高校內部人事分配制度改革。

1﹒優化高校內部治理結構。加快推進高等教育領域“放管服”改革，聚焦學科專業、進人用人、職稱評審等，持續加大對高校放權力度。依法落實高校辦學自主權，健全高校章程落實機制，加快健全現代大學制度，提升高校治理能力和治理水平。（責任單位：省教育廳，配合單位：省人力資源社會保障廳、相關高校）

2﹒深化高校用人制度改革。深化高校編制周轉池制度建設，調整優化周轉池人才標準，進一步提高周轉池編制使用效益。運用跨界融合理念，創新高校編制保障模式。持續推進高校內部評價激勵機制改革。（責任單位：省委編辦，配合單位：省教育廳、省人力資源社會保障廳、相關高校）

3﹒完善高校收入分配制度。堅持校院分層，完善人員考核辦法。實行“一院一策”績效政策，對管理服務人員實行正負面清單考核，鼓勵對教師按照學科（專業）方向進行團隊考核。突出一流大學、一流學科、一流專業等核心目標，構建“學?！獑挝弧獋€人”緊密銜接的目標考核制度體系。突出年度考核和聘期考核整體聯動，加強平時考核，推動各類人員能進能出、崗位能上能下、待遇能高能低。（責任單位：省教育廳，配合單位：相關高校）

堅持按貢獻分配導向，把獎勵性績效工資分配與個人崗位職責、工作業績、實際貢獻，以及知識、技術、成果轉化等直接掛鉤。構建適應校內不同類型單位特點的績效工資分配制度，探索年薪制、項目工資、協議工資等薪酬制度。完善高校獎勵辦法，加大對取得標志性成果人員的獎勵力度，獎勵經費不納入績效工資總額。實施“揭榜掛帥”聯培重獎機制。（責任單位：省教育廳，配合單位：省財政廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳、相關高校）

（五）推動高校開放合作。

1﹒深化國際合作交流。積極推進高校與世界一流大學和學術機構合作，開展高水平人才聯合培養和科學研究，鼓勵校際合作向學科、專業、科研平臺延伸，向研究生教育和高層次人才培養傾斜。推動高校積極參與國際大科學計劃和大科學工程，積極參與重點領域國際標準制定。打造2個以上示范性中外合作辦學機構和項目。（責任單位：省教育廳，配合單位：省發展改革委、省科技廳、省市場監管局、省外辦、相關高校）

2﹒深度融入長三角一體化發展。促進高校與滬蘇浙高水平大學深度合作。積極爭取滬蘇浙“雙一流”高校所屬國家級平臺在安徽設置分中心，支持院士等戰略科學家、頂尖人才（團隊）在安徽省設立科研機構和研發中心；支持高校聯合創新教育實體平臺，與滬蘇浙高水平大學共同參與全國重點實驗室重組，共建重大科技創新平臺。為皖北地區引進2所以上滬蘇浙一流大學、科研院所設立的分支機構，試點建設中國（安徽）自由貿易試驗區教育改革示范學校。（責任單位：省教育廳，配合單位：省委組織部、省委宣傳部、省發展改革委、省科技廳、相關高校）

3﹒加強與“一帶一路”沿線國家教育合作。積極參與共建“一帶一路”教育行動，積極推進與“一帶一路”沿線國家在學科建設、師資力量、人才培養、國際化辦學、社會實踐、科技與產業輸出、非通用語種、涉外法律等領域急需人才培養和漢語推廣基地建設等方面開展務實合作。（責任單位：省教育廳，配合單位：省發展改革委、省科技廳、省外辦、相關高校）

四、組織實施

（一）加強組織領導。建立省級層面深化高校學科專業結構改革服務產業創新發展工作會商機制，省政府主要負責同志為召集人，省政府分管負責同志為副召集人，省直有關部門、各高校以及有關科研機構、行業組織、企業、金融機構等為成員。定期召開會商會議，研究解決重點問題，著力打通辦學與市場、產業的壁壘，建立政產學研用金“六位一體”體制機制。

（二）形成工作合力。省教育廳牽頭抓總，建立健全任務分解、清單管理、定期調度、督查通報等工作推進機制，實行閉環管理。省委編辦加大省屬高校編制保障力度，為高層次人才引進提供支撐。省財政廳強化資金統籌，持續加大高等教育投入。省發展改革、科技、經濟和信息化等部門密切配合，履職盡責，形成合力。建立健全省市共建高校機制，共同支持學校改善教學條件，建立教學質量保障體系。各相關高校落實主體責任，確保任務落地見效。

（三）強化激勵考核。省教育廳要以學科建設為核心維度，統籌考慮人才引進、平臺建設、科技創新、成果轉化等內容，建立健全高校服務產業創新發展考核評估體系，分類設置研究型、應用型和技能型高校評價指標，創新評價方式。將高校服務產業創新發展納入省屬高校領導班子和領導人員綜合考核，提高分值權重。